在社会经济高速发展过程中，难免出现其不均衡以及消极的一面。偷盗、抢劫、杀人等恶性事件时有发生，而校园作为弱势群体，在某些时候也就成为了一些人报复社会的对象。校园的安全，已成为了目前全社会最为关注的领域之一。

国家相关主管部已明确条件公安、教育部门要密切协作配合，加强监督、检查、指导，加强对内部保卫人员和保安员的培训，提高防范犯罪、制止犯罪和应对突发事件的能力。

各地方政府，已逐步将各类学校大门口治安纳入了城市治安监控的范畴，通过与公安城市与的对接，增强校园的安全巡查力度及突发事件的响应能力。

四川技能股份，针对教育行业实际运用场景，进行了有效的提炼，形成了囊括各级教育体系的完整运用计划，为教育环境的安全保驾护航。

一、需求分析

1、保障人身及财产安全

通过构建一套，对学校周边及校内环境进行实施监视，防止不法分子入侵并实施诱拐、盗窃、抢劫等非法活动，保障学生及教职员生命财产安全。

２、实现教育主管部门远程监管

教育主管单位可随时抽查学校日常教学、管理工作，避免为迎接检查而做一些表面工作,从而真正起到指导和提升教育管理水平的作用。

３、促进学校价值提升、管理提升

为学校与家长构建一个阳光沟通的窗口，让老师自觉规范行为，调动和发挥教师积极性。实现管理互联网化，教学透明化，提供一个让家长明白学校的平台，进一步明白孩子真实的校园生活。

４、远程示范教学评估

为学校构建一套远程示范教学评估平台，以便将优秀教师的教学经验得到更多数的传播。

二、系统组成

根据不同成长阶段，教育也分为学前教育、小学、中学、职业学院、大学以及针对特殊群体的特殊教育等；各级教育机构，由于其所承担的角色不同，其对系统的实际运用需求也会不同，四川大华专业教育解决计划，针对实际运用场景，进行了有效的提炼，形成了囊括各级教育体系的完整运用计划，为教育环境的安全保驾护航。

业务框图

作为各级教育系统的行政管理单位，各级教育局可有效利用技防系统实现对各个校区大门、操场、活动中心、食堂、教学楼、实验室等要点部位的；同时，可给公安机关制定防卫措施提供有效依据。

1、系统框架

校园安防系统一般由以下子系统组成，根据教育主管单位的业务需要和公安部门治安管理的需要将相关图像信息进行上传。

子系统构成系统框架图

１）各阶段教育机构其建设视频安防系统既有共性，也有其侧要点：

２）学前教育：围墙周界报警，主要公共区域监控，同时提供一套在线式视频直播系统。

３）中、小学：围墙周界红外报警，主要公共区域、大门监控，并联网至公安局和教委（局）。

大中专院校：实现大范围的联网监控，如主要公共区域、大门、教学楼门厅、机要室、要点实验室、财务室等。

2、幼儿园监控联网运用–安防视频直播系统

本业务运用的诉求点在于为幼儿园建设一套集安防视频监控和在线视频直播于一体的安全运用系统。

１）视频监控与报警系统

在大门、教室内、围墙、室外公共区域等位置设置。当周界红外报警（或其他触发类型）系统报警后，与之对应的摄像机图像应能立即在监控画面上弹出，并与光、等输出设备进行联动输出。

在校车内设置远程视频监控及系统，跟踪记录车辆的地理位置、行驶速率，车内状况及孩子上下车情况。

２）为家长提供增值服务

为家长提供其孩子所在班级的教室视频，让其允许通过电脑或手机远程查看孩子的学习、生活情况，从而有意识的改善孩子的不足。

运用特点：

１）视频监控与报警的充分结合，将设备的性能利用最大化，节省投资。

２）采用+GPS技能，对校车的地位位置、行驶速率、车内外的实时图像进行记录。

３）采用主、辅码流技能，使得通过互联网或手机远程查阅视频也轻松流畅。

４）易用性，家长无需经过任何专业培训，无论是在手机依旧电脑上，在浏览器上即可完成所有功能操作。

3、中小学视频监控联网运用—模数结合化系统

对于众多的中小学校，除了确保校园的安全外，实现监控系统联网化，以方便公安及教育主管单位的实时监管，是中小学视频监控建设的重要目标。

１）视频监控与报警系统

学校大门口属于要点监控区域，采用高清进行部署；教学楼走廊、教室内、宿舍楼出口、校园内主要通道、周界、试卷室、危险品储藏室内或必经通道、食堂膳食厅、计算机中心、图书馆、档案室等，采用700线固定式枪式和摄像机进行部署；录像存储采用32路全D1或960H硬盘。

２）与教委（局）联网

按条件将所需要的监控点图像上传至教委（局）远程视频督查平台。

３）与公安分局联网

按条件将所学校大门等位置图像上传至公安局城市报警与成都视频监控系统平台。

运用特点：

１）前端采用700线高清模拟摄像机和百万像素高清互联网球机相结合方式，中心通过960H或32路全D1进行编码录像，实现大门、操场、走廊、教室、围墙等的全高清化监控；

２）完全满足并超过国家标准以及地方标准中对于视频清晰度以及联网的条件，支持接入各地已建成的城市报警与监控系统平台。

３）可直接接入满足同类标准教育主管单位已建的视频监控管理平台（如电子巡考）或其他业务管理平台，实现无缝对接。

4、高等院校视频监控联网运用—全化系统

高等院校一般具有规模大，范围广、人员流动性大等特点，视频监控点位都较多，有的甚至还有多个分校区，涉及到跨地区的联网监控。

１）成都视频监控系统

在学校大门设置，教学楼走廊、教室内、宿舍楼出口、校园内主要通道、周界、试卷室、危险品储藏室内或必经通道、食堂膳食厅、图书馆、财务室、档案室等，采用固定式枪式和，会场、体育场等位置设置球形摄像机。

２）与报警系统联动

高等院校的报警系统一般防区较多，因此该系统一般独立使用，但需要将各防区与对应的摄像机进行关联并实现报警的联动，报警触发后对应的图像立即按设置的规则显示在监控中心屏幕上。

３）从分利用良好的校园互联网

高等院校一般都拥有较好的校园互联网建设，同时因其校区较大，所需覆盖面也较大，因此采用全数字化架构计划将是大学视频监控建设的最佳计划，可根据需求分别在不同场所布置高清和标清。

运用特点：

１）采用全数字化架构计划，充分利用高等院校良好校园互联网，易部署；根据监控的面积范围以及重要性，采用互联网高清摄像机与标清摄像机结合部署，充分考虑经济性与投资的实用性原则。

２）存储设备支持RAID0、1、5等多种安全冗余手法，数据存储容量大，存储时间长，若硬盘坏掉后可直接启用热备盘，不会丢失录像数据，数据安全性高，真正实现7*24无间断工作。

３）集成了3D电子地图，实现监控、报警等信息实质的定位、查询和管理，提高了运用的直观性和方便性。

４）整合多部门需求，主要涉及到三个部门：互联网信息中心、教务处、保卫科或保卫部，如复用摄像机或其他互联网设备，一台摄像机满足考试巡查、多媒体教学、监控、远程教学的需求。

５）充分利用分析技能，由于大学校园的特殊性，往往有很多贵重实验仪器或财务的“禁区”。因此，可对这类区域采用智能分析技能，一个摄像机起到了监控和报警的双重作用。

跨线、跨区检测

徘徊检测

能够自动检测防区内滞留超过所设定时间的入侵者（包括人和交通工具），发出报警并触发其他工作。当一个或多个人在预先设定的防区内停留时间过长（时间长短预先设定）时，系统会发出报警。

三、系统特点

１、多样化的建设模式

本解决计划支持多种产品的组合架构，适合于不同规模，不同运用的项目，其典型建设模型如下：

（1）全模拟型适合于预算较低，规模较小，单体校园监控或联网运用。

（2）模数混合型适合于预算中等，规模适中，但对局部监控位置有高清图像条件的单体校园监控或联网运用。

（3）全互联网型适合于预算较高，规模较大，校园网基础设施较好的学校（或新建），同时对数据保存时间及数据安全性有较高条件的运用。

２、安全认证及数据防篡改

提供用户接入认证、前端设备接入认证、完备的分级权限管理。接入认证采用三次握手验证机制，防止恶意重放攻击。视频录像引入数字签名处理，防止数据篡改。

３、移动化运用

支持Android、Symbian、iPhoneOS、WindowsMobile等操作系统手机终端。为家长及学校或主管单位领导提供了新的管理、监督模式。

４、高可靠性与高性能

采用全面的互联网策略（互联网自适应算法、互联网抖动算法），合理的服务架设（动态集群、负载均衡、双机热备）等关键技能，具有方便的操作、标准存储设备支持，高扩展性、标准性、高易用性、高可靠性、开放性，多屏显示技能支持、虚拟文件系统、专用WEB通讯机制、看门狗技能、分布式架构。

５、智能分析扩展

接入大华带智能分析功能的前端设备和存储设备，实现绊线、人数统计、区域监测、人员逗留、物品遗漏、非法贴条等功能。对于不带智能分析功能的设备，平台端允许实现后端智能分析。

６、标准化的设备、平台通讯语言

符合Onvif国际标准，对于遵循CGI开发模式的运用平台提供SDK或ADK运用支持。

四、结语

一个完整的校园安防工程，除了成都视频监控系统外，还包括诸多子系统如：系统、识别系统、系统、出入口管理系统、系统等。随着技能的不断发展，多个系统之间会逐步相互融合，并协同工作，提供一个完整的校园安防系统。

[苏墨影作者：王裕]

整理编辑：成都弱电工程专家

上一篇： 从芯片到设备看物联网是否是乌托邦
下一篇： 4G牌照正式发布智能家居加速普及